致力千秋偉(wei)業的(de)百年大(da)黨，總有一(yi)種(zhong)時不(bu)我(wo)待(dai)的(de)緊(jin)迫(po)感。立春剛過，北京西郊的(de)中央(yang)黨校校園里，學習貫(guan)徹黨的(de)二十大(da)精神研討班如(ru)期(qi)開班。
這個班開(kai)(kai)在(zai)“關鍵時刻”，全(quan)面(mian)貫(guan)徹黨的二十大(da)精神的開(kai)(kai)局(ju)之(zhi)年(nian)，開(kai)(kai)局(ju)之(zhi)年(nian)的開(kai)(kai)春之(zhi)時。
這個班面對“關(guan)鍵少(shao)數”，學員是(shi)新進中央委員會的委員、候(hou)補委員和(he)省部級主要領(ling)導干(gan)部。
這個(ge)班聚焦“關鍵(jian)課題(ti)”，如何“正確理解和大力推進中國式現代化”。
2月7日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學院）開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話。新華社記者 李學仁 攝
習(xi)近平總(zong)書(shu)記親自審(shen)定辦班(ban)方案并出席開班(ban)式(shi)，發表了(le)十分重要的講話，深刻(ke)闡(chan)釋了(le)中國式(shi)現代化的一(yi)系列重大(da)理(li)論和(he)實踐問(wen)題，極(ji)大(da)豐富和(he)發展了(le)中國式(shi)現代化理(li)論。
春啟生機，春雷(lei)陣(zhen)陣(zhen)，激蕩(dang)起強國建設、民族復興的鏗鏘足音(yin)。
堅定歷史自信——“中國式現代化，是我們為如何喚醒‘睡獅’、實現民族復興這個重大歷史課題所給出的答案”
位于中央(yang)黨校校園(yuan)中央(yang)的(de)禮(li)堂，拱形屋頂，黃磚貼面。這座陜北窯洞風格(ge)的(de)建(jian)筑(zhu)，彰(zhang)顯著始終高度重視(shi)理論(lun)武裝的(de)馬克思主義政黨的(de)鮮明基(ji)因(yin)。
禮堂內，“學習貫徹(che)習近平新時代中國特(te)色社會(hui)主義思(si)想和黨的二十大精神研討班”的橫幅(fu)格外醒目，上下(xia)兩層，座(zuo)無(wu)虛席，高級領導干部(bu)，濟(ji)濟(ji)一堂。
2月7日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學院）開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話。李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希等出席開班式。新華社記者 李濤 攝
7日上(shang)午10時，一場關于“中國式(shi)現代化(hua)”的思想盛(sheng)宴在這里拉(la)開帷(wei)幕。
3個多月前，黨的二十大(da)明確(que)提出新(xin)時(shi)代新(xin)征程(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨的使命任(ren)務，強調“以中(zhong)(zhong)國(guo)式現(xian)代化全面推進中(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興”。
“開局之年第一課(ke)”，為何聚焦這個主題？
習近(jin)平(ping)總書記(ji)開宗明義(yi)：“我認為，概(gai)括提出并(bing)深入闡述中國式現代化(hua)理論(lun)，是黨的(de)二(er)十大(da)的(de)一個重大(da)理論(lun)創新，是科學社(she)會主義(yi)的(de)最新重大(da)成果。”
知所(suo)從來，方明所(suo)往。現代化(hua)，這(zhe)是近代以來，多少(shao)仁人志士的苦苦求(qiu)索。
從洋(yang)務運(yun)動的(de)“師夷長(chang)技以制夷”，到(dao)戊戌變(bian)法(fa)的(de)“改(gai)良圖(tu)強”，再到(dao)辛亥(hai)革命的(de)“資(zi)產(chan)階(jie)級共和國”“振(zhen)興實業”方案……習近平總(zong)書記拉開時(shi)間的(de)長(chang)鏡頭，追溯(su)中(zhong)國現(xian)代(dai)化(hua)的(de)歷史，“探索中(zhong)國現(xian)代(dai)化(hua)道路的(de)重(zhong)任，歷史地落在(zai)了(le)中(zhong)國共產(chan)黨身(shen)上”。
百年(nian)風(feng)雨跋(ba)涉，百年(nian)壯歌以行(xing)。
自誕生之日起(qi)，中(zhong)國(guo)共產(chan)黨(dang)團結帶(dai)領(ling)人民(min)(min)所進(jin)行的一切奮斗，就是(shi)為了(le)把(ba)我國(guo)建設成為現(xian)代化強(qiang)國(guo)，實(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)(min)族偉大復興。
從(cong)新(xin)民主(zhu)主(zhu)義革(ge)命(ming)時(shi)期(qi)“為實(shi)現(xian)現(xian)代(dai)化創造(zao)了根本社會(hui)條件”，到社會(hui)主(zhu)義革(ge)命(ming)和建(jian)設時(shi)期(qi)“為現(xian)代(dai)化建(jian)設奠定根本政治(zhi)前(qian)提(ti)和寶貴經(jing)驗、理論準備、物質基礎”，到改(gai)革(ge)開放和社會(hui)主(zhu)義建(jian)設新(xin)時(shi)期(qi)“為中國(guo)式現(xian)代(dai)化提(ti)供了充(chong)滿新(xin)的(de)(de)活力的(de)(de)體制保證和快速(su)發展的(de)(de)物質條件”……習近平總(zong)書(shu)記全(quan)面回顧了不同歷(li)史時(shi)期(qi)，黨團結帶領人民推(tui)進現(xian)代(dai)化的(de)(de)光(guang)輝歷(li)程(cheng)和作出的(de)(de)卓越貢(gong)獻。
談及新中國成立初期，建設現(xian)代化的艱難，總書記感(gan)慨：“當(dang)時(shi)，我國一窮二白(bai)，連(lian)日用(yong)的煤油、火(huo)(huo)柴、鐵釘都(dou)稱為洋(yang)油、洋(yang)火(huo)(huo)、洋(yang)釘。”
一位來自(zi)(zi)中(zhong)部地區的(de)學員對(dui)此感(gan)觸尤深(shen)：從(cong)當年(nian)(nian)憂慮“我們能造什么？”，到(dao)如今建造自(zi)(zi)己的(de)高鐵(tie)、大飛機(ji)、航母、空間站，成為(wei)擁有全球產(chan)業(ye)(ye)(ye)門類最齊全、產(chan)業(ye)(ye)(ye)體系最完(wan)整的(de)制造業(ye)(ye)(ye)第(di)一大國(guo)(guo)(guo)，用幾十年(nian)(nian)時(shi)間走完(wan)西方發達國(guo)(guo)(guo)家幾百(bai)年(nian)(nian)走過的(de)工業(ye)(ye)(ye)化(hua)歷程，百(bai)年(nian)(nian)回眸，百(bai)感(gan)交集，更加深(shen)刻感(gan)受到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代化(hua)求(qiu)索之路的(de)艱辛與(yu)偉大。
一(yi)代又(you)一(yi)代的(de)奮斗，一(yi)棒又(you)一(yi)棒的(de)接力(li)。歷史，總(zong)是在(zai)前人(ren)的(de)肩(jian)膀(bang)上書寫。
進(jin)入新(xin)時代，我們黨在已(yi)有基礎(chu)上繼續(xu)前進(jin)，不斷實現理(li)論(lun)和實踐上的(de)創(chuang)新(xin)突破，成功推進(jin)和拓展了(le)中國式(shi)現代化。
認識(shi)上不斷(duan)深化——
明(ming)(ming)確“以中國(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)全面推進中華民(min)族偉大(da)復興(xing)”，闡釋中國(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的5個(ge)方面中國(guo)特(te)(te)(te)色、9條(tiao)本質(zhi)要求和必須(xu)牢牢把握的5個(ge)重大(da)原則，揭示中國(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的獨特(te)(te)(te)優勢、實踐指引、光(guang)明(ming)(ming)前景……習近平新時代(dai)中國(guo)特(te)(te)(te)色社會主(zhu)義(yi)思想，在(zai)回答重大(da)時代(dai)課(ke)題中應(ying)運而生(sheng)。
戰(zhan)略上不(bu)斷完(wan)善——
確定分“兩步(bu)走”全面(mian)建成社會主義現代化強(qiang)國(guo)的時間表，鋪展“五位(wei)一(yi)體(ti)”總體(ti)布局和“四(si)個(ge)全面(mian)”戰(zhan)(zhan)略(lve)布局，深入實(shi)施科教興(xing)國(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、人(ren)才強(qiang)國(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、鄉(xiang)村振興(xing)戰(zhan)(zhan)略(lve)……高瞻遠矚的戰(zhan)(zhan)略(lve)擘(bo)畫，為中國(guo)式現代化提供堅實(shi)支撐。
實踐上不斷(duan)豐富——
推(tui)進(jin)一(yi)系(xi)列變(bian)革(ge)性(xing)(xing)實(shi)踐(jian)、實(shi)現一(yi)系(xi)列突破性(xing)(xing)進(jin)展、取得一(yi)系(xi)列標志性(xing)(xing)成(cheng)果，消(xiao)除絕(jue)對(dui)貧困(kun)問題，全面建成(cheng)小康社會(hui)，扎實(shi)推(tui)進(jin)共同(tong)富裕……歷史性(xing)(xing)成(cheng)就和歷史性(xing)(xing)變(bian)革(ge)，鐫(juan)刻在江(jiang)山壯(zhuang)麗、人(ren)民豪(hao)邁的巨變(bian)里。
撫今追(zhui)昔(xi)，學(xue)員們(men)有(you)一個(ge)共同(tong)的(de)感覺：新(xin)時代(dai)(dai)十年非(fei)凡變革，書(shu)寫了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化(hua)的(de)嶄新(xin)篇(pian)章。我們(men)黨不僅初(chu)步構(gou)建(jian)起(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化(hua)的(de)理論體系，也使中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化(hua)變得(de)“更(geng)加清(qing)晰(xi)、更(geng)加科(ke)學(xue)、更(geng)加可感可行”，更(geng)加雄辯地證(zheng)明“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化(hua)走得(de)通、行得(de)穩，是強國(guo)(guo)建(jian)設、民族復興的(de)唯一正確道路(lu)”。
200多(duo)年前(qian)，拿破侖把沉淪的中國比喻為(wei)沉睡的雄獅，“當這頭(tou)睡獅醒來(lai)時(shi)，世界都會為(wei)之發抖”。
2014年(nian)春(chun)天，塞納河畔，在出席中法(fa)建交50周年(nian)紀念大會(hui)時，習近平(ping)(ping)總書記(ji)引用(yong)了(le)拿破(po)侖的(de)說法(fa)，并進一步指出“中國這頭獅子已經醒了(le)，但這是一只和平(ping)(ping)的(de)、可(ke)親的(de)、文(wen)明的(de)獅子”。
穿越歷(li)史、現實和未(wei)來，今天，總書(shu)記的(de)話語愈加自信豪(hao)邁：“中國式現代(dai)化(hua)，是我(wo)們為如何(he)喚醒‘睡(shui)獅’、實現民族(zu)復(fu)興這個重大歷(li)史課題所給(gei)出(chu)的(de)答(da)案”。
深化規律認識——中國式現代化“展現了現代化的另一幅圖景，拓展了發展中國家走向現代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案”
對思想(xiang)的領悟，在思索中深化(hua)；對規律的認知(zhi)，在碰撞(zhuang)中升華。
開(kai)班(ban)式(shi)結束后，300多位學員分為18個小組，圍繞(rao)習(xi)近(jin)平總書(shu)記在(zai)開(kai)班(ban)式(shi)上的重(zhong)要講話(hua)，結合各自工作實(shi)際，談體會(hui)、講認識、話(hua)舉措。中央領導同志深入(ru)各小組，同大家一同交流(liu)探討。
學員宿舍樓里的燈光，常常亮到深夜。大家學習(xi)總(zong)書記講話原文，思考(kao)其中深刻(ke)的道理，撰寫(xie)小組發言提綱(gang)。
料(liao)峭晨風中，一場瑞雪(xue)鋪(pu)滿大地。窗外(wai)寒意陣陣，室內暖意融(rong)融(rong)。
“宜(yi)：堅持學(xue)(xue)習、主動思考、深(shen)入分析；忌(ji)：淺嘗輒止、囫圇吞棗、不求甚解。”一位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)在筆記(ji)本上，工工整整記(ji)下自己的學(xue)(xue)習心(xin)語。
大(da)家一致表示，總書記的“開局之年第一課(ke)”具(ju)有(you)很強的政治性(xing)、理論(lun)性(xing)、針對性(xing)、指導(dao)性(xing)，深刻回(hui)答了(le)中國式(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)“是什么、干什么、怎么干”，中國式(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)道路(lu)“怎么走得(de)對、行得(de)通、干得(de)穩(wen)、干得(de)好”等一系列重要(yao)問題，是正確理解和(he)大(da)力推進(jin)中國式(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)的根本遵(zun)循。
在中國式現代化理論體系中，從本質要求到重大原則，黨的(de)領導始終居(ju)于(yu)首(shou)位。
“黨(dang)(dang)的二十大(da)報告明確指出，中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)，是中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)領(ling)導(dao)(dao)的社會主(zhu)義(yi)現代化(hua)。”開班式(shi)上，習近平(ping)總書記(ji)為大(da)家(jia)點明其中(zhong)要義(yi)，“這(zhe)(zhe)是對中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)定性的話，是管總、管根本(ben)的。為什么要強調黨(dang)(dang)在中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)建設中(zhong)的領(ling)導(dao)(dao)地位？這(zhe)(zhe)是因為，黨(dang)(dang)的領(ling)導(dao)(dao)直接(jie)關系中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)的根本(ben)方向、前途命(ming)運(yun)、最終成(cheng)敗。”
在政(zheng)黨對(dui)比的視角中，這一(yi)顯著優勢(shi)更加(jia)凸顯：“我們(men)黨始終堅守初心(xin)使命(ming)，矢志(zhi)為(wei)中國人民謀(mou)幸(xing)福、為(wei)中華民族謀(mou)復興(xing)，堅持(chi)把遠大理(li)想和階段性目標統一(yi)起來，一(yi)旦確立目標，就咬(yao)定青山(shan)不(bu)放松，接(jie)續奮斗、艱(jian)苦奮斗、不(bu)懈奮斗，從(cong)根本(ben)(ben)上超(chao)越(yue)了資本(ben)(ben)主義國家政(zheng)黨紛爭、黨派偏私，政(zheng)策前(qian)后不(bu)一(yi)、朝令夕(xi)改的弊端。”
舟(zhou)行(xing)萬(wan)里，操之在(zai)舵。
“奮斗目標循序漸進，政策執(zhi)行一(yi)以(yi)貫之。中國式現代化(hua)這艘航船(chuan)之所以(yi)能(neng)錨定目標、劈波斬浪、行穩致遠(yuan)，正是由(you)于有黨的(de)(de)領(ling)導(dao)。”一(yi)位(wei)來自(zi)軍隊系統(tong)的(de)(de)學(xue)員表(biao)示。
中(zhong)國式現代化(hua)的(de)5個方(fang)面中(zhong)國特色(se)，首次提出于(yu)黨的(de)十九屆(jie)五中(zhong)全會。在二(er)十大(da)報告中(zhong)，總書記進行了(le)深(shen)入闡釋(shi)，這次開班式上，又為大(da)家一條條展開分析——
“這是人(ren)(ren)類歷史上規(gui)(gui)模最(zui)大(da)(da)(da)的(de)現代(dai)化，也是難度最(zui)大(da)(da)(da)的(de)現代(dai)化。超(chao)大(da)(da)(da)規(gui)(gui)模的(de)人(ren)(ren)口既(ji)能提供充足的(de)人(ren)(ren)力(li)資源和超(chao)大(da)(da)(da)規(gui)(gui)模市場，也帶(dai)來(lai)一(yi)系列難題和挑戰。光(guang)是解決14億多人(ren)(ren)的(de)吃飯問(wen)題，就是一(yi)個(ge)不小的(de)挑戰。還有就業、分配、教育(yu)、醫療(liao)、住(zhu)房、養老、托幼等問(wen)題，哪一(yi)項(xiang)解決起來(lai)都不容(rong)易，哪一(yi)項(xiang)涉(she)及的(de)人(ren)(ren)群都是天文(wen)數字”；
“我們已經形成促(cu)進全(quan)體人(ren)民共(gong)同富裕的(de)(de)一整套思想理念、制度安排(pai)、政策舉(ju)措。要在推(tui)動高質量發展、做(zuo)好做(zuo)大蛋糕的(de)(de)同時，進一步分好蛋糕”；
“中國(guo)式現代化既要(yao)物質財富(fu)(fu)極(ji)大(da)豐(feng)富(fu)(fu)，也要(yao)精神財富(fu)(fu)極(ji)大(da)豐(feng)富(fu)(fu)”；
“尊重(zhong)自(zi)然、順應自(zi)然、保護自(zi)然，促進人與自(zi)然和(he)諧共生(sheng)，是中國式現(xian)代化的鮮明(ming)特征”；
“中華民族(zu)經歷了西方列強侵略凌辱的悲慘(can)歷史(shi)，深知(zhi)絕不能走西方國(guo)家的老(lao)路”；
……
歷史與(yu)現實相結合、國(guo)際與(yu)國(guo)內(nei)相比照、理論與(yu)實踐相闡發，娓娓道(dao)來(lai)，鞭(bian)辟(pi)入里(li)，深(shen)入淺(qian)出。
學員們認為，總書記的(de)(de)論(lun)述進(jin)一步深刻揭示了中國(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)科學內涵，既(ji)是(shi)理論(lun)概括，也是(shi)實踐要求，充(chong)滿(man)著(zhu)戰(zhan)(zhan)略(lve)的(de)(de)自信和戰(zhan)(zhan)略(lve)的(de)(de)清醒。
“大有大的優勢，大也有大的難處(chu)。正如總書記所強(qiang)調，要辯(bian)證地看待我國人口規模巨大的事(shi)實。這就要求(qiu)我們想問題(ti)、作決(jue)策、辦事(shi)情(qing)，一定(ding)要從具體的國情(qing)出發，既不(bu)能好高騖遠，也不(bu)能因循守(shou)舊，堅持(chi)穩中求(qiu)進、循序漸進、持(chi)續(xu)推進。”一位來自中央和國家(jia)機關(guan)的學(xue)員說。
現代化(hua)，不(bu)存(cun)在(zai)(zai)定(ding)于一尊(zun)的模(mo)式，也沒有放之四海而皆準的標準。中國(guo)(guo)獨特的歷(li)史文化(hua)、歷(li)史命運、歷(li)史條件，決定(ding)了中國(guo)(guo)人民必須在(zai)(zai)自(zi)己選擇的道(dao)路(lu)上追(zhui)尋(xun)現代化(hua)。
“中國式現代化蘊(yun)含的(de)獨(du)特世界觀、價值觀、歷史(shi)觀、文明觀、民主觀、生態觀等及其偉大實(shi)踐，是對世界現代化理論(lun)和實(shi)踐的(de)重(zhong)大創新。”習近平總書記的(de)話語(yu)，引起學員們強(qiang)烈共鳴。
“由于西(xi)(xi)(xi)方(fang)國家(jia)是現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)先行(xing)者(zhe)，往(wang)往(wang)給人一種錯(cuo)覺，似(si)乎(hu)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)就(jiu)是西(xi)(xi)(xi)方(fang)化(hua)(hua)(hua)(hua)，西(xi)(xi)(xi)方(fang)文明(ming)就(jiu)是現(xian)代(dai)文明(ming)。”一位來自生態環(huan)保領域的(de)學員表示，中國式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)打(da)破“現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)=西(xi)(xi)(xi)方(fang)化(hua)(hua)(hua)(hua)”的(de)迷思，是對西(xi)(xi)(xi)方(fang)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)理論和(he)實(shi)踐的(de)重(zhong)大超越。
桃李不言，下(xia)自成(cheng)蹊。
吸吮著5000多年(nian)歷(li)史(shi)(shi)的(de)文明養分，植根于960多萬平(ping)方公里的(de)廣袤(mao)土(tu)地，凝(ning)聚著14億(yi)多人(ren)民(min)的(de)奮斗偉力，一個超久歷(li)史(shi)(shi)文明、超大人(ren)口規模(mo)的(de)東方大國實現(xian)(xian)現(xian)(xian)代化，必將(jiang)是人(ren)類歷(li)史(shi)(shi)上一個劃時代的(de)重大事件(jian)。
凝聚奮進力量——“把中國式現代化許多方面的中國特色變為成功實踐，把鮮明特色變成獨特優勢，需要付出艱苦努力”
前無古人(ren)的偉大事業，艱巨繁重的系(xi)統工程，從(cong)來都不(bu)是(shi)輕(qing)輕(qing)松(song)松(song)、敲(qiao)鑼(luo)打(da)鼓就(jiu)能實現的。
開班式(shi)上，習近平(ping)總書(shu)記從認(ren)識論(lun)談到方法(fa)論(lun)，語重(zhong)心長(chang)：“正確處(chu)理(li)好頂層(ceng)設計與(yu)(yu)實踐探索、戰略與(yu)(yu)策略、守(shou)正與(yu)(yu)創新、效(xiao)率與(yu)(yu)公平(ping)、活(huo)力與(yu)(yu)秩序(xu)、自立自強與(yu)(yu)對外(wai)開放等一系(xi)列重(zhong)大關系(xi)。”
這6對關鍵詞(ci)，這6個(ge)充滿辯證法(fa)的重大關系，蘊(yun)藏著中國式(shi)現(xian)代(dai)化的成功密碼——
既要(yao)“使制定的規劃和(he)政策體系體現時代性(xing)(xing)、把握規律性(xing)(xing)、富于創造性(xing)(xing)”，又(you)要(yao)“在實踐中(zhong)去大(da)膽探索，通過改革(ge)創新來推動事業發展，決不能刻舟求劍、守株待(dai)兔”；
既要增強“戰略(lve)的(de)前(qian)瞻性”“戰略(lve)的(de)全局性”“戰略(lve)的(de)穩定性”，又要“靈活機(ji)(ji)(ji)動、隨機(ji)(ji)(ji)應變(bian)、臨機(ji)(ji)(ji)決斷(duan)”；
既(ji)要(yao)(yao)“守好中國式現代(dai)化的本和(he)源、根和(he)魂”，又要(yao)(yao)“充分激發(fa)全(quan)社會創造活力”；
“既(ji)要(yao)創造比資本主(zhu)義(yi)更(geng)高的效率(lv)，又要(yao)更(geng)有效地維護社(she)會公平”；
“中國式現(xian)代化應當而且能(neng)夠(gou)實現(xian)活而不亂、活躍有序的動態(tai)平衡”；
“用好(hao)國(guo)內國(guo)際兩種資(zi)源，拓展中國(guo)式現代化的發(fa)展空(kong)間”；
……
取舍定奪之際(ji)，把(ba)握平衡之間，一道(dao)道(dao)世界性(xing)難題，考驗的是運用之妙(miao)的智慧和勇氣。
學(xue)員們一致(zhi)認為，習近平總(zong)書記對(dui)6個重大關系的(de)(de)(de)深刻(ke)闡述，既部署(shu)了“過河”的(de)(de)(de)任務，又指導解決(jue)了“橋(qiao)和船”的(de)(de)(de)問題，要(yao)著力提(ti)升戰略思(si)(si)維(wei)(wei)、歷史思(si)(si)維(wei)(wei)、辯證思(si)(si)維(wei)(wei)、系統思(si)(si)維(wei)(wei)、創(chuang)新思(si)(si)維(wei)(wei)、法治思(si)(si)維(wei)(wei)、底線思(si)(si)維(wei)(wei)能力，善于應對(dui)紛繁(fan)復(fu)雜的(de)(de)(de)實際情(qing)況(kuang)，積累經驗、增長才干。
物(wu)有(you)甘苦，嘗之者識；道(dao)有(you)夷險，履之者知。康莊大道(dao)并不(bu)等于一馬(ma)平川(chuan)，推進(jin)中國(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)必須進(jin)行偉大斗爭(zheng)。
習近(jin)平總書(shu)記深(shen)刻(ke)指出，歷史(shi)反(fan)復證明，以斗(dou)爭(zheng)求安(an)全則安(an)全存(cun)，以軟(ruan)弱退(tui)讓求安(an)全則安(an)全亡；以斗(dou)爭(zheng)謀(mou)發(fa)(fa)展(zhan)則發(fa)(fa)展(zhan)興，以軟(ruan)弱退(tui)讓謀(mou)發(fa)(fa)展(zhan)則發(fa)(fa)展(zhan)衰。這就是我(wo)們反(fan)復強調(diao)必須(xu)發(fa)(fa)揚斗(dou)爭(zheng)精(jing)神的道理所在。
“關鍵(jian)(jian)少數”，須有關鍵(jian)(jian)擔(dan)當、關鍵(jian)(jian)作為(wei)。
總書記諄諄告誡(jie)：“我(wo)們頭腦(nao)要(yao)(yao)特別清醒，始終保持箭在弦上的備戰姿態，切不可(ke)麻痹大意、高枕無憂”“高級(ji)干(gan)部要(yao)(yao)有(you)很強的風(feng)險(xian)洞察力(li)(li)、預見力(li)(li)，也(ye)就是(shi)要(yao)(yao)有(you)草(cao)搖(yao)葉響知(zhi)鹿過、松風(feng)一起知(zhi)虎來(lai)、一葉易色而知(zhi)天(tian)下(xia)秋(qiu)的能力(li)(li)”“腦(nao)子里(li)要(yao)(yao)有(you)一幅全景圖，經常(chang)分析研判，對潛在的風(feng)險(xian)要(yao)(yao)有(you)科學(xue)預判，備足工(gong)具箱、下(xia)好先手棋(qi)、打(da)好主(zhu)動仗”。
10日下午，研(yan)討班結(jie)業(ye)。來自(zi)各個領域的(de)10位學員代表(biao)，在結(jie)業(ye)式(shi)上分享(xiang)了(le)學習體會。
“要牢記(ji)‘空談誤國、實干(gan)興邦’，抓好開局之年的(de)工(gong)作”“著力(li)(li)激發基層(ceng)力(li)(li)量，讓干(gan)部敢于擔當作為(wei)，奮(fen)發有(you)為(wei)推(tui)動中國式現代化生動實踐”“迎難而上、攻(gong)堅克難，以(yi)一(yi)(yi)往無前(qian)的(de)精(jing)神破除一(yi)(yi)切障礙，掃除一(yi)(yi)切攔路虎”“深入一(yi)(yi)線(xian)、扎根基層(ceng)，發現問題(ti)、解決問題(ti)，具體(ti)問題(ti)具體(ti)分析(xi)，不搞(gao)一(yi)(yi)刀切，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印把藍圖(tu)變為(wei)現實”……
經過為(wei)期(qi)4天(tian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)員(yuan)們收獲(huo)滿(man)滿(man)、信(xin)心滿(man)滿(man)，走(zou)出中央(yang)黨(dang)校(xiao)禮堂的(de)大門，走(zou)過校(xiao)園中那(nei)塊(kuai)鐫刻著(zhu)“實事求是(shi)”和“為(wei)人民(min)服務”的(de)巨石，走(zou)向五湖四(si)海，奔赴各自的(de)工(gong)作崗(gang)位，在中國式現代化的(de)新長征路上(shang)，堅定(ding)不移(yi)走(zou)下去。
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