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　　4月7日，省(sheng)(sheng)委理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)中心(xin)組舉行集體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)研討，深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)領會習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想，深刻領悟“兩(liang)個確立”的決(jue)定性意(yi)(yi)義(yi)，增強“四個意(yi)(yi)識(shi)”、堅定“四個自(zi)信”、做到“兩(liang)個維護”，凝心(xin)鑄魂筑牢(lao)根本，錘煉品格強化忠誠。這(zhe)是(shi)全省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教育啟動后(hou)，省(sheng)(sheng)委發揮示范帶動作用，以學(xue)(xue)(xue)習(xi)開篇，為開展好(hao)主(zhu)(zhu)題教育打牢(lao)思想理(li)論基礎。省(sheng)(sheng)委書記樓(lou)陽生主(zhu)(zhu)持并講話(hua)，省(sheng)(sheng)長王凱、省(sheng)(sheng)政協主(zhu)(zhu)席孔(kong)昌(chang)生出(chu)席。

　　省(sheng)委理論學習中心(xin)組成員進(jin)行集體自(zi)學。樓陽生(sheng)、孔(kong)昌生(sheng)、周(zhou)霽、孫(sun)守剛、李亞作交流發(fa)言。

　　樓陽(yang)生(sheng)強(qiang)調，省(sheng)級黨(dang)(dang)員領(ling)導干部作(zuo)(zuo)為我省(sheng)廣大(da)(da)黨(dang)(dang)員干部中(zhong)的“關(guan)鍵少數”，必須以更(geng)高標(biao)準、更(geng)嚴要(yao)(yao)求、更(geng)實(shi)措施(shi)開展(zhan)好(hao)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育，切實(shi)帶好(hao)頭(tou)、作(zuo)(zuo)表(biao)率、立(li)標(biao)桿。要(yao)(yao)在(zai)加強(qiang)理論學習(xi)上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，帶頭(tou)全面(mian)(mian)學習(xi)、全面(mian)(mian)把握、全面(mian)(mian)落(luo)實(shi)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)，讀原(yuan)(yuan)著、學原(yuan)(yuan)文、悟原(yuan)(yuan)理，準確把握世界觀(guan)、方法論和(he)(he)貫穿其中(zhong)的立(li)場觀(guan)點方法，不斷提升馬克思(si)主(zhu)義看家本(ben)領(ling)。要(yao)(yao)在(zai)錘煉黨(dang)(dang)性修養上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，自(zi)覺用黨(dang)(dang)的創新(xin)(xin)(xin)理論改(gai)造主(zhu)觀(guan)世界，忠誠(cheng)擁護(hu)“兩個確立(li)”、堅決做到“兩個維護(hu)”，牢(lao)記(ji)第(di)一(yi)身份是(shi)共產黨(dang)(dang)員，第(di)一(yi)職責是(shi)為黨(dang)(dang)工(gong)作(zuo)(zuo)，切實(shi)筑牢(lao)信(xin)仰之基、補足精神之鈣、把穩思(si)想(xiang)之舵。要(yao)(yao)在(zai)大(da)(da)興調查研(yan)究上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，奔(ben)著問(wen)題(ti)(ti)(ti)去，改(gai)進方式、深入研(yan)究、把握規律，真正摸清情況、解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)、促進發展(zhan)，不斷提高領(ling)導現(xian)代化河(he)南建設的能(neng)力(li)和(he)(he)水平(ping)。要(yao)(yao)在(zai)勇于(yu)擔當作(zuo)(zuo)為上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，帶頭(tou)識(shi)變(bian)應變(bian)求變(bian)，帶頭(tou)發揚斗爭(zheng)精神，帶頭(tou)鍛造能(neng)力(li)作(zuo)(zuo)風，扎實(shi)推進中(zhong)國式現(xian)代化建設河(he)南實(shi)踐，用推動高質(zhi)量發展(zhan)、提高人民(min)生(sheng)活品質(zhi)的新(xin)(xin)(xin)成(cheng)效檢(jian)驗主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育成(cheng)果。要(yao)(yao)在(zai)勇于(yu)自(zi)我革(ge)命上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，敢于(yu)“揭短(duan)亮丑”，深挖問(wen)題(ti)(ti)(ti)癥結，立(li)行立(li)改(gai)、即(ji)知即(ji)改(gai)、真改(gai)實(shi)改(gai)，以實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的整(zheng)改(gai)成(cheng)效取信(xin)于(yu)民(min)。要(yao)(yao)在(zai)扛穩政治責任上作(zuo)(zuo)示范(fan)(fan)(fan)，堅定擔負主(zhu)體責任，認真履行“一(yi)崗雙責”，把開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育與貫徹黨(dang)(dang)中(zhong)央決策(ce)部署和(he)(he)落(luo)實(shi)省(sheng)委工(gong)作(zuo)(zuo)安(an)排(pai)結合起來，確保主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育走深走實(shi)，達到預期目(mu)標(biao)。

　　省委理論學(xue)習(xi)中心(xin)組全(quan)體成員、中央第九指導組部分成員出(chu)席(xi)會議。